Requalification et de rehaussement des compétences

Les projets de formation doivent respecter le critère obligatoire et l’un des deux critères optionnels suivants pour être admissibles. Veuillez noter que, si votre projet répond seulement au critère obligatoire, il est possible de le déposer. Toutefois, son admissibilité sera évaluée ultérieurement en fonction des budgets disponibles.

Critère obligatoire

Les professions doivent être répertoriées dans le rapport État d’équilibre du marché du travail à court et à moyen termes : diagnostics pour 500 professions (PDF, 783 ko) et être

• soit en déficit;
• soit en léger déficit;
• soit en état d’équilibre;
• soit faire partie des métiers émergents pour lesquels il n’y a pas de diagnostic.

Critères optionnels

Les professions (ou projets) doivent également répondre à l’un des deux critères suivants :

• viser l’un des secteurs jugés prioritaires par le gouvernement du Québec :
  • la santé,
  • la construction (pour les professions hors décret),
  • l’agroalimentaire,
  • l’électrification des transports,
  • l’économie verte,
  • l’éducation,
  • l’aluminium,
  • l’aéronautique,
  • la foresterie;
• cibler une clientèle sous-représentée sur le marché du travail ou un secteur, une région ou une profession peu visés par un projet figurant dans la liste des projets (XLSX 27 Ko) acceptés par le passé.

Si le projet que vous développez vise la même région et la même profession qu’un projet actif, il ne sera pas priorisé.

Formations admissibles

La formation et les outils doivent être offerts en français, sauf dans le cas d’une formation donnée par un établissement d’enseignement anglophone.

Chaque projet de formation doit inclure des stages en milieu de travail.

Il est recommandé que les membres du personnel qui ont de l’expérience fassent reconnaître leurs acquis avant de commencer une formation.

Un membre du personnel qui n’a pas les prérequis pour participer à une formation peut passer les examens d’équivalence nécessaires à son admissibilité.

Des formations d’appoint peuvent être comprises dans le projet lorsqu’elles sont nécessaires aux membres du personnel pour réussir leur programme de formation. Ces formations peuvent porter sur

• la littératie;
• la numératie;
• la littératie numérique.

Les projets de formation doivent être d’une durée maximale de 36 mois. Cela comprend toutes les étapes d’un projet, y compris

• l’adaptation d’une formation existante ou le développement d’une nouvelle formation;
• la diffusion d’une formation pour les personnes qui supervisent les stages;
• la diffusion d’un programme d’études à l’intention des personnes qui participent au projet.

Elles peuvent être offertes en ligne ou en présentiel et doivent mener à

• une attestation d’études professionnelles;
• un diplôme d’études professionnelles (DEP);
• une attestation de spécialisation professionnelle (ASP);
• une attestation d’études collégiales.

Formations apparentées

Des formations apparentées pourraient être admissibles exceptionnellement. Il s’agit de formations dont le processus de reconnaissance par le MEQ ou le MES a débuté. Elles doivent viser l’obtention d’un diplôme ou d’une attestation admissibles au programme et mener à l’exercice d’une profession priorisée.

Formations non admissibles

Les formations qui ont été entamées avant la date d’acceptation du projet ne sont pas admissibles.

Collaboration régionale

Les demandes d’aide financière seront transmises aux directions régionales de Services Québec pour obtenir leur avis. Assurez-vous d’informer les conseils régionaux des partenaires du marché du travail avant de déposer votre projet. Voici la liste des répondants (PDF 152 Ko) à qui vous pouvez vous adresser.

L’aide financière peut atteindre 100 % des dépenses admissibles. Les dépenses admissibles sont complémentaires aux dépenses couvertes par le MEQ et le MES ou à d’autres aides offertes par le ministère de l’Emploi et de la Solidarité sociale. Communiquez avec l’établissement d’enseignement partenaire de votre projet pour vous renseigner sur les dépenses couvertes par le MEQ ou le MES.

Les dépenses admissibles sont variées.

Exemples de dépenses admissibles

Voici des exemples de dépenses admissibles :

Il peut s’agir du salaire

• des personnes en formation, jusqu’à 25 $ l’heure, jusqu’à concurrence de 25 000 $;
• des experts de métier, jusqu’à concurrence de 150 $ l’heure;
• du personnel enseignant, selon les barèmes du MEQ et du MES (pour les DEP et les ASP, les salaires du personnel enseignant sont payés par ces derniers);
• d’une personne affectée au soutien à la réussite des personnes suivant la formation;
• de la personne attitrée à l’intégration et au maintien en emploi d’une nouvelle personne employée, jusqu’à concurrence de 65 $ l’heure.

Certains honoraires professionnels, comme ceux des consultants ou du personnel formateur, jusqu’à concurrence de 150 $ l’heure, font partie des dépenses admissibles. Les honoraires du personnel accompagnateur et les frais engagés pour l’adaptation du matériel pédagogique selon la nature du handicap sont acceptés.

D’autres frais sont également admissibles. Il peut s’agir de frais liés

• à l’élaboration ou à l’adaptation de matériel pédagogique et didactique;
• à l’achat de matériel pédagogique et didactique;
• à l’inscription aux examens d’équivalence;
• aux activités de gestion et d’administration assumées par l’organisme délégué ou le promoteur collectif, jusqu’à concurrence de 10 % des dépenses admissibles.

Les frais indirects pour le personnel formateur et les personnes en formation, comme les frais de déplacement et de repas, sont admissibles en fonction de la directive du Conseil du trésor.

Supervision de stage

Les dépenses admissibles liées à la formation des personnes qui supervisent les stages sont remboursées à 50 %. Elles comprennent le coût de la formation ainsi que le salaire de la personne en formation, jusqu’à concurrence de 25 $ l’heure.